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所属机构

西南大学

研究领域

民族教育与心理研究

教育背景

学历:博士后

学术兼职

全国教育科学规划领导小组学科规划组专家
全国教育学会教育学专业委员会理事
全国比较教育学会常务理事
全国比较教育学会西南教育发展促进会会长
重庆市社会科学联合会常委
香港中文大学研究生校外考试委员会委员
西南大学社科联副主席

社会荣誉

第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖(2006年12月张诗亚《关于在中国农村贫困地区教育教育中推进“更新工程”的建议》)
重庆市第六届社会科学优秀科研成果优秀奖
全国教育科学优秀成果二等奖
全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果二等奖和第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖等奖励
“霍英东教育基金”最高金额
研讨会优秀论文奖(近20部论着)
中国图书一等奖
四川省图书一等奖等奖励

研究成果

[1]先后在《教育研究》、《华东师范大学学报》(教育科学版)、《北京师范大学学报》、《Analytic Teaching》(美国)、《Thinking, The Journal of Philosophy for Children 》(美国)、《中国研究》(美国)等刊物上发表《论“科”、“教”关系认识中的几个误区》、《论教育发展从以物为中心到以人为中心的转换》、《增强民族认同——全球化挑战中的文化重构》、《教育学的突围》、《Will Philosophy for Children Take Hold in Mainland China?──Observations and Thoughts》、《Development of Children’s Thinking and Reform of Educational System in China 》等论文80余篇,
[2]出版《教育科学学初探——教育科学的反思》、《振荡与变革——20世纪的教育技术》、《西南民族文化溯源》、《中国教育战略问题研究》等10余部专着,
[3]主编《儿童哲学丛书》(13本),《西南研究书系》(24本),《多元文化与民族教育文库》(7本),《西南民族文化与教育研究》(7本)等60余部着作,
[4]发表论文《震荡与变革──二十世纪的教育技术》,山东教育出版社,1995年版,
[5]发表论文《中国教育战略重点问题》,湖南教育出版社,1995年版,
[6]发表论文《西南研究书系》,(主编)共两批,21本,云南教育出版社,1992-1997年版,
[7]主编《中国教育问题研究丛书》,(主编)共6本,湖南教育出版社,1995年版,
[8]编译《儿童哲学丛书》,(编译)共13本,山西教育出版社,1996年版,
[9]主编《小生灵系列丛书》,(主编)21本,四川教育出版社,2001年版,
[10]编着《强化民族认同:数码时代的文化选择》(专着) ,现代教育出版社,2005年版,
[11]参与编着《群体探究中儿童自主性负责之研究》,田家炳教育研讨会,南京1998年8月30日, 第一作者,
[12]执笔《关于联合国教科文组织召开的儿童哲学国际专家研讨会会议的报告》,提交中国教科文委秘书处教育处,1998年5月28日, 报告执笔人,
[13]编着《“儿童哲学”──发展我国素质教育的一块他山之石》,载《国际学术动态》,1998年第4期,
[14]编写《On the view of education in sustainable development》,第二届亚洲比较教育年会大会报告,北京,1998年9月7日,
[15]编写《Beyond the Plural and the Unification: National Identification and Educational Noumenon》, CUHK Education Journal 1997. Vol.25, NO. Two; (《多元与一统的超越:民族认同与教育本体》), 香港中文大学教育学院《教育学报》1997.Vol.25 NO.2,
[16]编写《论“科”“教”关系认识中的几个误区》,载华东师范大学学报(教育科学版),1997年第5期,
[17]着作《论教育发展从以物为中心到以人为中心的转换》,载北京师范大学学报(教育科学版),1997年第6期,
[18]着作《华夏民族认同中的教育问题研究》,华人教育国际学术会议大会宣读,收入论文集,由香 港中文大学出版社出版 1997年10月,中国南京,
[19]着作《Development of Children’s Thinking and Reform of Educational System in China 》, 《Analytic Teaching》, Volume11 NO.1.( 1998 ) Department of Pyschology, Viterbo College, WI 54601, U.S.A,
[20]着作《论可持续发展中的教育观》,载《教育科学》,1997年第6期,
[21]与人合着《从恶性循环到良性循环的转折-----凉山州普格县农技校的启示》,社会与少数民族教育国际研讨会论文,获优秀论文奖,乌鲁木齐,收入大会论文集,1996年8月15日;载新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1997年第2期,第一作者,
[22]着作《“儿童哲学”──发展我国素质教育的一块他山之石》,载《中国教育报》,1997年11月28日,
[23]着作《走出李约瑟似的大山》,载《读书》,1998年第7期,
[24]着作《关于克里克及意识研究》,载《读书》1998年第5期,
[25]着作《多元文化互动中的西南民族教育》,中美教育国际研讨会,中国昆明1997年7月26日,
[26]着作《构建“更新工程”脱西部教育之贫》,载《西南师范大学学报》(哲社版),2000年第5期,
[27]着作《论教育发展从以物为中心到以人为中心的转换》,载《教育评论》,2001年第2期,
[28]着作《分析教育技术发展的两个误区》,载《中国高等教育》,2001年第22期,
[29]着作《高考:热点背后的意义》,载《重庆晚报》,2001年9月2日第8版,
[30]着作《华人民族认同的教育问题研究》,载《中国研究学刊》(美国),2001年第2期,
[31]着作《不读历史的人,必定重犯历史错误——忆先师骥雄先生与<外国教育史略>》,《华东师范大学学报》(教育科学版)2001年4期,
[32]《从“儿童哲学”到“小生灵”》,载《中国教育报》,2002年4月17日第3版,
[33]着作《培养适应时代需求的基础教育师资》,载《北京大学教育评论》,2003年第2期,
[34]着作《华夏民族认同的教育思考》,载《北京大学教育评论》,2003年第2期,
[35]着作《教育学的突围》,载《教育评论》,2003年第2期,
[36]着作《公民教育之道》,载香港教育系列五《青少年成长价值教育》,三联书店(香港)有限公司,2004年版,
[37]着作《孩子为何成了杀手——张诗亚教授谈现行教育制度对人文精神的扼杀》,载《时代信报》,2004年12月2日,
[38]着作《多元文化与民族教育价值取向问题》,载西北师大学报(社会科学版),2005年第11期,
[39]着作《顶岗实习:农村教育的日志》,载《中国教育评论》,2005年第8期,第一作者(以书代刊),
[40]着作《培养适应时代需求的基础教育师资》,载《教育科学论坛》,2006年第5期,第一作者,
[41]着作《“位育”之道——全球化中的华人教育路向》,载西南师范大学学报 (人文社会科学版) , 2006年第6期,
[42]着作《和谐之道与西南民族教育》,载西南师范大学学报 (人文社会科学版) ,2007年第1期。